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MG线上电子:许多以前没有尝试过的艺术材料都可以在这里演奏

时间:2021/10/14 12:54:16   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:我非常喜欢3:30后学校开设的“PlayArtWorkshop”。我们可以画漂亮的插图,我们可以做三维手工,我们也可以做有趣的拼贴画。许多以前没有尝试过的艺术材料都可以在这里演奏。我很高兴能和朋友们一起做各种各样的艺术品。我喜欢古筝。我从幼儿园开始学习古筝已经5年了。在过去,我总是独自在家默默地练习钢琴,妈妈总是提醒我...

我非常喜欢3:30后学校开设的“Play Art Workshop”。我们可以画漂亮的插图,我们可以做三维手工,我们也可以做有趣的拼贴画。许多以前没有尝试过的艺术材料都可以在这里演奏。我很高兴能和朋友们一起做各种各样的艺术品。

我喜欢古筝。我从幼儿园开始学习古筝已经5年了。在过去,我总是独自在家默默地练习钢琴,妈妈总是提醒我要好好练习钢琴,但我觉得练习钢琴真的很无聊。

这学期,我参加了学校的民乐团,一起演奏古筝、长笛和琵琶。这让我对民乐合奏有了深刻的理解。学校邀请专业老师带领我们排练了民乐合奏“我的祖国”。老师从统一调性,到副乐器引导,再到整体合奏,让我明白了合奏时不同的乐器需要互相倾听,用眼神交流来提醒对方,用肢体动作来表达音乐的情感。在排演中,老师逐渐提高了要求。从节奏到音色,再到身体的动作,我都在一点一点的进步,在合奏中,我感受到了民乐的柔美、细腻、优雅、优美、流畅!笛声清脆缠绵;琵琶悠扬,唱得像黄莺;古筝时而柔和,时而朦胧,时而醇厚……第一次感受民乐合奏的魅力!同时也感受到了整个团队合作的默契,激发了我学习古筝的乐趣和兴趣!

学校从学生个性发展的需要出发,开设多元化的“创意导学”和“观学”课程。二至五年级通过引进优秀课程资源,自主开发特色课程,开设DI、3D打印、机器人、无人机、电脑音乐创作、解决未来问题、培养学生面向未来世界的核心素养和创新能力,突出“融合创新”理念;一年级结合幼小与小学衔接的特点,采用“看一看”课程的形式,让学生体验学习“创意智能导览”课程。学生除了完成作业外,还可以参与整体阅读、阅读亭、安全体验等体验实践课程,丰富课余生活,丰富多彩的课外服务,帮助学生成长。




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