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通比牛牛:健全职业技术教育、高等教育和继续教育协调发展机制

时间:2020/1/19 13:25:40   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:世纪之交以来,世界在生产方式、生活方式和学习方式上发生了两大变化,即从工业化社会向智能化社会的转变,从一次性的学历教育向终身学习的转变。如果一个国家只普及通识教育(甚至是普通高等教育),而没有满足人力资源市场需求的职业技术教育和继续教育,就很难保证经济社会的可持续发展。技术职业教...
世纪之交以来,世界在生产方式、生活方式和学习方式上发生了两大变化,即从工业化社会向智能化社会的转变,从一次性的学历教育向终身学习的转变。如果一个国家只普及通识教育(甚至是普通高等教育),而没有满足人力资源市场需求的职业技术教育和继续教育,就很难保证经济社会的可持续发展。技术职业教育和培训(技职)或生存教育(就业教育),在许多国家,已经成为经济繁荣和社会进步的主要原因在一些发达国家,如德国、英国、澳大利亚和韩国,被视为稳定的经济和社会发展的关键在许多发展中国家。
根据联合国教科文组织2011年版《国际教育标准分类》(international standard classification of education),通识教育是指旨在培养学习者的一般知识、技能和能力的教育,通常是为他们接受同等或更高层次的教育做准备,并为终生学习奠定基础。职业教育,包括培训,是使学习者获得职业或行业的特定知识、技能和能力的教育。学生在完成实习、实训等课程后,可获得政府部门或劳动力市场认可的职业资格证书,不强调学历与文凭的联系。除了正规教育外,标准分类还定义了非正规教育、非正规学习、附带学习或无限制学习。这些相当于继续教育,可以帮助终生学习。近年来,各国的职业技术教育和培训也呈现出与高等教育和继续教育相融合的趋势。2015年教科文组织《2030年教育行动框架》指出,“技术职业教育和培训,包括大学和成人学习、教育和培训以及高等教育,是终身学习的重要因素。”

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